近日，多家媒體報道了這樣一群江南學子的事迹，他們積極響應黨的鄉村振興戰略，利用所學專長建設綜合支教平台，創新支教模式助力鄉村教育振興，用知識與愛照亮了貴州山區鄉村小學的課堂。
《慈善公益報》等多家媒體以《數字支教助力鄉村教育振興---江南大學栀子花團隊用創新支教模式照亮貴州山區鄉村小學課堂》為題，報道了我院栀子花團隊采用數字支教方式助力鄉村教育振興的事迹，受到了廣泛關注。
在今年春節期間，江南大學法學院栀子花團隊的成員們依然忙碌，他們每周都要和相距幾千公裡以外的獨洞小學師生們進行線上溝通，關心孩子們的生活和學習狀況并為下學期的學習提前準備了豐富多彩的課程内容。
獨洞小學，位于貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣洛香鎮山區，是鎮上最偏遠的一所小學，由于地理位置偏僻、地區資源匮乏，學校的基礎設施并不完善，師資力量也非常緊缺，常常出現一個老師負責多門課程的情況；音樂、美術、舞蹈、心理健康等素質教育課程更是缺少專業老師的輔導。
江南大學作為貴州省從江縣的定點幫扶高校，近年來持續助推該縣的發展與振興，栀子花團隊在學校的大力支持下，建立“荟栀平台”，對獨洞小學展開相關志願愛心助學活動。團隊對從江縣所在的貴州省黔東南地區進行了深度調查與研究，并結合當前從江縣鄉村小學的特點與需求，因地制宜設計出一系列相關特色課程，以“線下支教＋系列錄播課＋主題直播課”多樣化的課程形式，讓孩子們在寓教于樂、寓學于趣的方式中學習知識，激發學生的學習興趣。
“我特别喜歡去年端午節萱萱老師給我們上的手工課，我們用彩紙做“粽子盲盒”，雖然做了很久但非常好玩，回家我還給媽媽展示了我做的小粽子，真希望以後這樣的課多一點。”二年級的學生這樣說。
今年是栀子花團隊在獨洞小學開展“荟栀課堂”活動的第二個年頭，在栀子花團隊的不懈努力下，“荟栀課堂”已有30多名江南大學在校學生參與授課，老師們在自己的課餘時間進行備課和上課，不計回報、無私奉獻，多個學院的老師及相關專家也在課程設計、項目運行等方面慷慨的提供指導與支持，針對志願者培訓的課程也在逐步推進與優化中。“荟栀課堂”目前累計已有100多名獨洞小學學生參與其中，累計授課300餘小時，孩子們在動手能力、安全意識、藝術知識等方面都取得了非常大的進步，得到了獨洞小學師生們的一緻好評。
“栀子花團隊通過錄播課與直播課相結合這樣嶄新的方式給孩子們上課，學生們非常喜歡，家長和學校對此也是大力支持，希望通過這樣的方式拓寬孩子們的視野、豐富知識，鼓勵孩子們努力學習、積極探索。”獨洞小學校長石永成說。
從江縣委常委、副縣長戴建明在“荟栀平台”項目啟動儀式上表示，栀子花團隊采用數字支教這樣創新的支教方式為高校與教育資源匮乏地區學校架起一座橋梁，有效提升了鄉村基礎教育水平，助力鄉村人才振興，希望栀子花團隊不斷努力，将這一創新的支教模式在更多鄉村學校進行宣傳與推廣。
在未來，團隊希望“荟栀平台”覆蓋的地區從貴州省逐漸發展到全國範圍内，帶動更多的大學生投入到鄉村振興事業之中，通過支教助力教育公平，促進教育普惠，實現鄉村的教育振興與人才振興。
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